Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

Alumnos del CUP, participan en la instancia provincial de la Feria de Innovación.

Estudiantes del 7mo. año del Colegio Universitario Patagónico, participarán este viernes 26 y sábado 27 de octubre, de la instancia provincial de la Feria de Innovación Educativa. Luego de haber superado la etapa zonal, cuatro equipos del CUP. , esperan superar también la instancia provincial que les permitirá llegar a la Feria Nacional que es la tercera y última etapa del certamen organizado por el Programa Nacional de Ferias de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación de la Nación.

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Los alumnos responsables del Proyecto GEA, son: Melina Alegre, Sofía Cabrera, Franco Rivas, Florencia Velázquez y Gabriela Pérez, generaron energía para iluminar los hogares a partir del almidón (cáscaras de papa, mandioca). Comentaron que las celdas de biocombustible enzimáticas, se re recargan constantemente mediante un proceso natural en el que interviene la fase oscura de la fotosíntesis.

El ciclo de Calvin utiliza la energía producida en la fase luminosa de la fotosíntesis para fijar el carbono del dióxido de carbono (CO2) en una estructura sólida como la glucosa, con el fin de generar energía. Por otro lado, también se obtiene glucosa a través del proceso de hidrólisis del almidón por la amilasa que es una enzima que se encuentra en la saliva (y que en este caso sustituyeron por un producto farmacéutico). Para la estructura del prototipo, recolectaron 64 envases plásticos de una conocida marca de golosinas en pastillas.

Con una cinta adhesiva fueron uniendo de a dos cajitas y colocando entre ambas una membrana hecha de papel celofán. Del interior de las bujías de automóviles obtuvieron el níquel y el grafito para diferenciar el polo positivo y el polo negativo y los ubicaron en la parte superior de cada envase. El prototipo enciende lámparas de bajo consumo.

Los alumnos responsables del Proyecto GRAF TEC son: Aldana Izaguirre, Ignacio Galante, Thiara Larrue y Florencia Gonzalez. Diseñaron un panel solar utilizando un derivado del carbono, que es el grafeno en forma líquida. La energía se obtiene de la mezcla de grafito, agua y detergente. Los estudiantes explicaron que el agua rompe las capas superpuestas del grafito mientras que el detergente actúa como una película envolvente que las mantiene separadas. El panel genera energía en forma constante, incluso, sin ser expuesto a la luz solar. El prototipo está armado con elementos de madera, celdas de chapa, un cable con una cobertura anticorrosión y grafito en polvo que se consigue en las librerías. Posee un voltaje de 16 watts que permitiría cargar la batería de los celulares.

Los alumnos responsables del Proyecto SOLAR CUANTOS: Azul Moreno, Franco Bassi, Axel de la Torre y Damián Remolcoy. Observaron que los clubes deportivos de fútbol, rugby, tenis, hockey, entre otros, realizan sus principales actividades durante la tarde-noche, generando altos costos por el consumo de energía eléctrica de las luminarias, que rondaría los 30 o 40 mil pesos y, en ocasiones llegaría hasta los 130 mil pesos. Los estudiantes , construyeron un panel solar empleando transistores de potencia. Estos elementos se encuentran en los electrodomésticos, como licuadoras, televisores entre otros, que en general se desechan una vez que termina su vida útil. Del interior de los electrodomésticos extrajeron los transistores de potencia cuya estructura de silicio o germanio emplearon en la construcción del panel solar. Este panel, podría generar hasta 4,5 watts de potencia, teniendo un costo de apenas, 400 pesos, a diferencia de un panel convencional que si bien ofrecería más de 10 wats el precio rondaría los 10 mil pesos.

Los estudiantes, señalaron que al abaratar los gastos generados por las luminarias, los clubes, podrían disminuir el valor de las cuotas de sus asociados haciendo posible que distintos sectores de la comunidad puedan acceder a las actividades deportivas de los clubes sociales. Los alumnos responsables de ECO PEDIUM, Antonio Moreno, Nicolás Mastrotta, Guillermo Figueroa y Juan Ignacio Figna, realizaron un parque de ejercicios para hacer actividad física mecánica con un agregado en particular: generar energía ecológica.

Con el movimiento de las poleas se genera energía suficiente para cargar un teléfono celular. Los estudiantes trabajaron con 26 máquinas que, luego de analizar costos, podrían instalarse en distintos lugares de esparcimiento como por ejemplo en plazas de la ciudad. Los alumnos que integran los cuatro equipos que participan de la 2da instancia, reconocieron el intenso trabajo que realizaron sus compañeros del equipo SOL AIR que se quedó en la instancia zonal, Damián Remolcoy, Matías Santana, Sol Alvarez y Dana Katzen. Los estudiantes, diseñaron un panel para captar la energía solar, empleando madera, telgopor y, aluminio.

Con estos elementos armaron la estructura y completaron la celda con policarbonato para captar la luz solar. Posee un circuito con entrada y salida de aire y alcanza una temperatura máxima de 23º C. El prototipo del calentador solar cuenta además, con un sensor que permite detectar los cambios de temperatura del ambiente. Equipo docente Cada uno de los proyectos cuenta con análisis de costos y beneficios para desarrollar conciencia para la planificación y toma de decisiones para la puesta en marcha.

Todos los proyectos son Innovadores, basados en Energías Renovables y poseen un Fin Solidario. Responden a la consigna del equipo de cátedra Proyecto Final perteneciente a la Tecnicatura en Energías Renovables del CUP. A lo largo de todo el proceso de investigación y ensayo de cada uno de los proyectos, los alumnos tuvieron el acompañamiento y el apoyo de los docentes Pablo Demarie, Jorge Zacconé, Marcelo Castillo, Marina Llamas, Renato Dellagiovanna, Adrián Ñancufil, Ricardo Barrionuevo , la directora Leticia Aguiño y equipo directivo.

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Etiquetas: Colegio Universitario Patagónico PUAM

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