Curso de Posgrado Fundamentos de Fotoquimica

La Secretaria de Investigacion y Posgrado de la Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud, informa que este año se desarrollara el Curso de Posgrado Fundamentos de Fotoquimica dictado por la Dra. Maria Isela Gutierrez, en la Sede Comodoro Rivadavia. Leer más...

Seminario de Posgrado: "Teoría social contemporánea. Entre la historia y la sociología: construcción, apropiación y uso de los conceptos en ciencias sociales" (Trelew)

A cargo del Mg Jerónimo Pinedo, que se llevará a cabo en el marco de la Maestría en Historia y Memoria, desde el 27 de marzo al primero de abril del presente año, de 09:30 a 11 hs y de 14 a 19 hs. en el edificio de aulas de Posgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.

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1° WORKSHOP: Pensar los estudios sobre la muerte: Lecturas múltiples

VIERNES 7 de Abril de 2017 de 10 a 22 hs ORGANIZADO POR:PI “Morir en Comodoro Rivadavia 1901-1945”-Foro de Arte (FACESH)- Cat. Historia de América II -Cat. Trabajo Social III- Cat. Historia Argentina 1- Seminario de Tesis.

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Comunicado a todas las dependencias

La Dirección de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente dependiente de la Secretaría de Planeamiento de Infraestructura y Servicios de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco informa a TODAS las dependencias, en virtud de lo dispuesto en la legislación en vigente, el personal de la Universidad debe capacitarse en diversos temas relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo. 

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Programa de Incentivos a Docentes Investigadores

Desde la Secretaría de Ciencia y Técnica se comunica que a la brevedad se informará sobre la habilitación para la carga on-line de la Solicitud de Incentivos para el cobro del año 2016.

Convocatoria a docentes de lenguas extranjeras (FHCS)

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
La Secretaría de Extensión convoca a docentes de lenguas extranjeras que estén interesados en realizar una oferta extensionista para el presente ciclo lectivo, para más información comunicarse a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

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Tecnicatura Universitaria en Criminalística

Oficialmente se extiende la invitación para PRE-Inscripción a la Carrera Tecnicatura Universitaria en Criminalística en Sedes Comodoro Rivadavia y Puerto Madryn. Formulario de Preinscripción. Contacto para más información: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Inscripciones ciclo lectivo 2017

Facultad de Humanidades y Cs. Sociales: 01 de FEBRERO al 03 de MARZO 2017 - Horario de atención: de 10:00 a 12:30 y de 13:00 a 18:00 hs.

Facultad de Cs. Naturales y Cs. de la Salud: 01 de FEBRERO al 03 de MARZO 2017 - Horario de atención: de 10 a 17 hs.

Facultad de Ingeniería: Primer cuatrimestre: 01 al 28 de FEBRERO de 2017 - Segundo cuatrimestre: 07 de JUNIO al 07 de JULIO de 2017 - Horario de atención: de 11:00 a 17:00 hs.

Facultad de Ciencias Jurídicas: Consultar en Facultad.

Facultad de Ciencias Económicas: Primer cuatrimestre: FEBRERO de 2017 - Segundo cuatrimestre: 26 de JUNIO al 07 de JULIO de 2017 - Horario de atención: de 11:00 a 16:00 hs.

Requisitos

Estadisticas de la Universidad

La creciente demanda de información sobre diversos aspectos de la realidad de la UNPSJB ha impulsado fuertemente el desarrollo de los Sistemas de Información y consecuentemente el Departamento de Estadística con el fin de cubrir distintas áreas de interés...

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Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

Se reanudan las actividades de la Especialización en Docencia Universitaria

Este mes inicia el Ciclo 2016 de la Especialización en Docencia Universitaria (EDU), actividades organizadas y coordinadas por la Dirección General de Servicios Académicos (DGSA), dependiente de la Secretaría Académica de la UNPSJB.

Los días 25, 26 y 27 de febrero se dictará la asignatura “La Práctica docente en la universidad. El oficio de enseñar”, que corresponde al eje 2 Enseñar y aprender en la universidad. En esta oportunidad, la Doctora en Educación, Andrea Alliaud, es quien estará a cargo.

Este eje es muy esperado por los alumnos, debido a que es un hilo fundamental de la carrera porque se centra en el estudio sobre la enseñanza y el aprendizaje. A través de la selección de material bibliográfico, se generará un marco conceptual que ponga en diálogo la dimensión de la experiencia propia de los alumnos cursantes y la de otros actores, que será recuperada a través de distintos formatos (casos, relatos de experiencias, obras de enseñanza, filmografía, etc.) aportando al debate pedagógico actual.

Los contenidos de la materia se desarrollarán agrupados en tres bloques. Por un lado, se parte de la idea que a enseñar se aprende enseñando poniendo en situación, creando y re-creando los saberes formalizados pedagógicos y disciplinares. Al mismo tiempo se espera que los docentes universitarios puedan emprender modos de enseñanza y de formar a futuros profesionales que articulen la dimensión de la experiencia con el saber y el saber-hacer.

Acerca de la profesional a cargo

La docente Andrea Alliaud es Licenciada en Ciencias de la Educación y Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires, Master en Ciencias Sociales y Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y docente investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y de Posgrado en la Universidad Torcuato Di Tella. Ha investigado, publicado y disertado acerca de la historia del normalismo, la biografía escolar de los docentes y el saber de la experiencia en el desempeño profesional.

En una entrevista realizada por EducaRed Argentina, Alliaud se expresó sobre el potencial formador del pasado: “porque se vivió, porque a uno le pasó y no porque se lo contaron, con todo ese aprendizaje que no es formalizado, a la hora de volver a la escuela, donde el docente tiene que dar respuesta a las situaciones y a los problemas que se le presentan. Muchas veces todo aquello que se vivió se impone sobre lo que formalmente se aprendió. Todos aquellos “otros” saberes tienen mucha importancia en la concepción de los sujetos en el presente y en la producción de sus propias prácticas”.

“Hay que pensar en una formación que prepare para poder enseñar. Y esto implica una serie de conocimientos formalizados, actualizados, que abarquen las disciplinas básicas y otras que aporten conocimientos sobre los sujetos, la sociedad y demás. Creo que la formación docente tiene que incorporar los aportes fundamentales de las disciplinas básicas que el maestro debe enseñar, no sólo los contenidos sino también las metodologías. El docente tiene que saber lo que va a enseñar. Estamos formando docentes que tienen que asegurar en escenarios complejos actuales, hoy más que nunca, los procesos de enseñanza y transmisión” concluyó.

Fuente: Prensa UNPSJB

 

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